Depremzede Öğrencilere Eğlenceli Türkçe Dersi

Gaziantep'in İslahiye ilçesindeki Fikret Öztürk Ortaokulu, Kahramanmaraş merkezli depremlerin ardından konteyner derslikte eğitime devam ediyor. Öğrenciler, Türkçe derslerinde geleneksel yöntemlerin dışında bir yaklaşımla atasözlerini ve deyimleri deneyimleyerek öğreniyorlar. Okul, depremden etkilenen Fevzi Çakmak mahallesinde yer alıyor. Bu yenilikçi eğitim yöntemi, öğrencilerin depremin yarattığı olumsuz etkileri atlatmalarına ve motivasyonlarını artırmalarına yardımcı oluyor. Öğretmenlerin gösterdiği özveri ve öğrencilerin istekli katılımlarıyla dersler hem eğlenceli hem de verimli geçiyor. Öğrenciler, sınıf içindeki etkileşimli çalışmalarla, anlamları daha iyi kavrayarak unutulmaz bir öğrenme deneyimi yaşıyorlar. Bu deneyim, onların sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda sosyal ve duygusal gelişimlerini de destekliyor.

Atasözleri ve Deyimler Canlanıyor

Öğrenciler, "ipe un sermek", "bir eli yağda bir eli balda", "çürük tahta çivi tutmaz", "baltayı taşa vurmak", "beyin yıkamak", "hapı yutmak", "başına çorap örmek", "avucunu yalamak", "feleğin çemberinden geçmek", "yeme de yanında yat" gibi atasözleri ve deyimleri çeşitli materyaller kullanarak canlandırıyorlar. Bu yöntem, soyut kavramların somutlaşmasını sağlayarak öğrenmeyi kolaylaştırıyor. Öğrenciler, rol yapma ve dramatizasyon tekniklerini kullanarak deyim ve atasözlerinin anlamlarını derinlemesine keşfediyorlar. Bu aktif öğrenme süreci, bilgiyi kalıcı hale getirmede oldukça etkili bir yöntem olarak öne çıkıyor. Öğrencilerin yaratıcılıklarını ve işbirliği becerilerini geliştirirken, aynı zamanda Türkçe dil bilgisi ve kelime dağarcıklarını zenginleştiriyor. Sonuç olarak, bu yöntem hem eğlenceli hem de etkili bir öğrenme deneyimi sunuyor.

Öğretmen ve Öğrencilerden Olumlu Yorumlar

Okulun Türkçe Öğretmeni Nesrin Korkmaz Özpolat, öğrencilerin derslere aktif katılımıyla öğrenmenin daha kalıcı olduğunu ve keyifli bir öğrenme ortamı sağladığını belirtiyor. Öğretmen, tüm derslerde oyunlaştırma yöntemini uygulayarak öğrencilerin motivasyonunu artırmayı hedefliyor. 5. sınıf öğrencisi Gül Kara ve 6. sınıf öğrencisi Hüseyin Yetimoğlu da öğretmenlerinin bu yönteminden oldukça memnun olduklarını ve dersleri daha iyi anladıklarını ifade ediyorlar. Öğretmenlerinin gösterdiği çaba ve yaratıcı eğitim yöntemleri sayesinde öğrenciler, depremin yarattığı zorluklara rağmen eğitim hayatlarına pozitif bir bakış açısıyla devam ediyorlar. Bu başarılı eğitim uygulaması, diğer okullar için de ilham verici bir örnek teşkil ediyor. Öğrenciler, öğrendiklerini yaşamlarına uygulayarak, atasözlerinin ve deyimlerin gücünü deneyimliyorlar.